Música en el cole: cada canción a su tiempo. Música para la megafonía del centro.

24/02/2025

Juegos de los instrumentos de cuerda

         Aquí os dejo algunos juegos muy entretenidos para que repaséis sin daros cuenta los instrumentos de la familia de cuerda que estamos viendo en clase.


        ¡Recordad que en la presentación que estamos trabajando hay más juegos todavía!


        Ánimo y contadme qué os parecen los juegos y si os han salido bien.
























Y el último, un divertido "Memory" para aprender los nombres de los instrumentos de cuerda.
Pinchad en este enlace para poder jugar: MEMORY

        Deseo que os hayan gustado. ¡Espero vuestros comentarios!

LA FAMILIA DE LA CUERDA

 ¡Hola de nuevo a todos!


Aquí os dejo la presentación con la que estamos trabajando los instrumentos de la familia de la cuerda, para que la veáis en casa; repasad los apartados que hemos visto; podéis ver alguno de los otros vídeos de ampliación; y si os pica la curiosidad, mirad en los otros apartados también:

¡Muchísimas gracias a la profe Ana Liso por haber elaborado este estupendo Genially!

23/02/2025

AUDICIONES ÓPERA QUINTO

         Hola de nuevo a todos; alumnos y alumnas de quinto.

        A continuación os dejo los vídeos con las audiciones sobre la ópera que tenéis que escuchar varias veces hasta que seáis capaces de identificarlos sin ayuda. Debéis escuchar los vídeos enteros (los que son más cortos); o bien aproximadamente un minuto o minuto y medio en los que son más largos (los que vais a ver que son de óperas enteras).

        En cualquier caso os lo pongo un poco más fácil; os pongo los vídeos uno por uno, y además ya colocados en el momento justo desde donde tenéis que empezar a escuchar.

        Recordad que para volver a escuchar los vídeos por el mismo sitio de comienzo, sólo tenéis que refrescar la página o volver a cargarla.

        Tened a mano la ficha de las audiciones para ir leyendo los datos antes y después de escuchar cada fragmento. 

        Vamos a ello:


        1. Obertura de la ópera "Orfeo"; de Claudio Monteverdi:




        2. Coro y danza Lasciate i monti de la ópera "Orfeo"; de Claudio Monteverdi:




       3. Aria de La reina de la noche: La venganza del infierno hierve en mi corazón de la ópera "La Flauta Mágica"; de W. A. Mozart:




       4. Aria del catálogo de la ópera "Don Giovanni"; de W. A. Mozart:


       

        5. Aria del brindis, de la ópera "La Traviata"; de G. Verdi:


       

       6. Parte instrumental Marcha Triunfal de la ópera "Aida"; de G. Verdi:


       

       ¡¡Mucho ánimo y a por ello!! Cualquier duda que tengáis, espero vuestros comentarios.

Un poquito de ópera (5º)

        Hola de nuevo a todos; aquí os dejo la presentación sobre la ópera que vamos a trabajar durante este trimestre. Ve pasando por todos los apartados, leyendo con atención y escuchando todos los vídeos. 
        Así las explicaciones de clase te resultarán más sencillas de entender. 
        ¡Mucho ánimo y a por ello! 

         Pinchad en la imagen para acceder a la presentación:

FICHAS PARA ESTUDIAR "UN POQUITO DE ÓPERA"

  Aquí os las dejo en PDF, por si alguno/a de vosotros/a las pierde o no las encuentra:

        Ficha de las audiciones; pinchad en la imagen para ver el PDF:


 
      Ficha resumen de la teoría; pinchad en la imagen para ver el PDF:





Así podréis preparar mejor la prueba de evaluación. ¡¡Ánimo y a por ello!!



Presentación Historia de la Grabación

        Buenos días chicos y chicas, aquí os dejo la presentación sobre la historia de la grabación sonora; está resumida y con lo más importante para que podáis verla mientras estudiáis la ficha de teoría. Muy importante que escuchéis los ejemplos del final para saber reconocer los tipos de grabación.

        Los que estáis teniendo problemas para escuchar los audios desde la presentación, pinchad 

AQUÍ para oírlos desde una carpeta de drive.



Documental sobre el fonógrafo

 

        Para que recordéis el fragmento que hemos visto en clase sobre el fonógrafo, su inventor y cómo funciona: