Aquí os dejo los vídeos con las cuatro primeras secuencias del ritmo con vasos que estamos trabajando en clase.
Recordad que la realiza un estupendo grupo de percusión llamado Kaboom Percussion, y está basado en el conocidísimo ritmo de vasos de la canción "Si me voy" de Paula Rojo.
Bien, comenzamos con un tutorial sencillo para aprender el ritmo base de la canción de Paula Rojo:
¡Muchas gracias al profe Álvaro Castillo por haber hecho este estupendo tutorial!
Continuamos con las diferentes partes que conformarán la actuación rítmica. De momento, sólo las primeras cuatro partes.
SECUENCIA I
SECUENCIA II
SECUENCIA III
SECUENCIA IV
De momento, hasta aquí. Practícalas todas y no te preocupes, que es normal que no salgan bien desde el principio. No te olvides de utilizar el control de velocidad para empezar más lento hasta llegar a la velocidad normal.
Bueno chic@s lo prometido es deuda, aquí os dejo la lista de vídeos con un montón de músicas de todo tipo, para que os entrenéis buscando el pulso y el acento.
Pero antes, el vídeo de Jaime Altozano sobre el pulso, acento, compás y otras movidas... para que repaséis los conceptos más importantes. Pero sólo hasta el minuto 4.
Aquí va: (¡muchas gracias Jaime por tu estupendo vídeo!)
Os dejo también un enlace para que veáis / os descarguéis la ficha resumen de estos conceptos; y que es la que tenéis que estudiar para la evaluación. Pinchad aquí.
Y ahora un par de ejemplos de acentuaciones.
En primer lugar, una acentuación en el compás de 3 por 4; o cada tres pulsos (patrón de acentuación de tres pulsos). Recordad que el minueto o el vals son tipos de música (además de ser también danzas) que están siempre o casi siempre escritas en el compás de 3 por 4.
Aquí va un ejemplo: el minueto del Septimino de Beethoven (en realidad es un septeto -música escrita para un grupo de siete instrumentos- para violín, viola, violonchelo, contrabajo, clarinete, corno y fagot):
Y otro ejemplo, esta ves de un patrón de acentuación de cuatro pulsos; que podríamos asimilar de momento con el compás de 4 por 4: Jon Batiste y su canción I need you:
Y ya por último, os pongo la lista completa con las músicas de todo tipo. ¡¡Practicad y convertíos en unos expertos en adivinar el pulso y el acento!!
Aquí os dejo una versión de esta estupenda obra orquestal de la que hemos escuchado un poquito en clase; este vídeo está muy chulo porque van apareciendo los nombres de los instrumentos; así que ánimo y ¡a ver si llegáis al final!
Espero que os haya gustado, seguid viendo el resto de entradas del blog para repasar el tema de la orquesta sinfónica.
Hola de nuevo a todos, aquí os dejo los vídeos para practicar la percusión corporal con la canción de Bruno Mars, tal y como lo estamos practicando en clase:
Primero, practicamos estas secuencias varias veces, sin música:
En segundo lugar, practicamos ya cada secuencia con sus repeticiones y con la música; atentos a las repeticiones, y a las partes libres... y sobre todo al final, que es un pelín más complicado.
Y ya por último, podemos hacerlo todo entero con la música, y acompañados por la estupenda profe Montse García que ha sido la que ha montando esta percusión tan chula!. Muchas gracias Montse por tu bonito vídeo:
Aquí tenéis el vídeo para practicar en casa: probad cada parte con las sílabas y con los instrumentos (los palillos por un lado y el vaso por otro). Luego en clase haremos el dúo.
¡Animo y a por ello!
¡Muchas gracias al canal Ready GO Music por sus estupendísimos vídeos!
Aquí tenéis el vídeo para practicar en casa: probad cada parte con las sílabas y con los instrumentos (los palillos por un lado y el vaso por otro). Luego en clase haremos el dúo.
¡Animo y a por ello!
¡Muchas gracias al canal Ready GO Music por sus estupendísimos vídeos!
Hola a todos, os presento en esta entrada del blog todos los ejercicios y lecturas rítmicas que hemos estado trabajando en el compás de 3 por 4; para que podáis repasarlos todos de una vez.
En primer lugar, los ejercicios rítmicos que tenéis en la carpeta:
Recordad que los leemos con las sílabas pan, queso, sal, flan. Y que es muy importante que destaquemos el acento en le primer pulso de cada compás haciéndolo un poco más agudo y un poco más fuerte. Podéis utilizar la música de este vals de fondo para acompañar la acentuación ternaria del compás de 3 por 4:
Después tenemos un vídeo de lectura rítmica en 3 por 4 de nuestro ya conocido canal Music Visual Mind. Podéis practicarlo con sílabas, palillos o vasos. Atentos al pulso y velocidad... ¡y no os olvidéis del acento!
Y por último, otro vídeo con un montón de ejercicios rítmicos: cada uno se repite dos veces; recordad que la primera vez lo hacemos con sílabas sólo; y la segunda sólo con palillos. Cuando veas figuras o ritmos que no conoces, párate ahí y vuelve a empezar.
Aquí os dejo el vídeo que estamos trabajando en clase con los vasos; para hacer ecos rítmicos con negras y corcheas. Para que lo practiquéis en casa; podéis probar con las sílabas rítmicas "pan" y "queso" y luego con los dos vasos.
¡Muy atentos a las diferentes formas de tocar los vasos!
Ánimo y a por ello.
Muchas gracias a la profe María José Sánchez Parra por su maravilloso vídeo.
Hola a todos, aquí os dejo el vídeo que estamos trabajando en clase para hacer ecos rítmicos; recordad que primero sólo con las sílabas "pan" y "queso", y luego con los palillos.
¡Podéis probar en casa a inventaros nuevas maneras de tocar los palillos o buscar otros instrumentos!
Mucho ánimo y ¡a por ello!
Muchas gracias a la profe Nerea Feijoso por haberse inventado estos estupendos ecos rítmicos.